课程先容

世界华文文学精品课程先容

  4008com云顶集团“世界华文文学”精品课程先容

  课程名称:世界华文文学

  课程主持人:彭燕彬(4008com云顶集团)

  课程组成员:樊洛平(郑州大学教授,省管专家)  翟丽娜、李晨阳、邱瑾(4008com云顶集团)

   

   

  一、课程概述

  4008com云顶集团汉语言文学专业2018年被河南省教育厅批准成为河南省民办高等学校品牌专业(本科)建设点,属省级教学质量工程项目。《世界华文文学》作为4008com云顶集团汉语言文学专业本科阶段的专业选修课,该课程开设一个学期,从开设2014年至今,现使用由彭燕彬主编的《世界华文文学》(河南大学出版社2017年2月发行)为主教材。

  二、课程特色

  按照4008com云顶集团的基本工作思路,在实施本科教育的过程中,坚持以发展为主题、大力推进专业课程教学改革以适应社会发展需要。《世界华文文学》它是一门基础应用学科,作为中国文学发展过程中的繁荣景象的体现,该课程的设立亦是本专业教与学常识更新的良好开端。世界华文文学的发展和中国本土文学既相分流又相整合的状况,不仅使海外不同区域的华人华文文学能够在同一大的学问背景下得以彼此沟通、衍化和统摄,而且从学术研究的角度看,它还是一个新的研究领域。作为整体汉语言文学的一个组成部分,世界华文文学很自然地显现出既具有与本土汉语言文学一贯的文脉亦即民族传统,又有因为受不同国别或区域学问影响而表现出特殊性亦即异变。这种传承与创新相兼的学问整合性质,就使得世界华文文学既有独特的文学构成,又包含着特定的新质。

  课程的主要特点是:学科新、发展快;理论与实践紧密结合。涉及的常识包括绪论、台湾文学、港澳文学、欧美澳华文文学、东南亚华文文学等。

  三、课程建设方案

  1.由于该课程涉及的基础常识,专业常识、相关常识面广,建议教学中按教材内容开设专题讲座,以利员工系统地掌握、全面地了解相关常识,提高分析问题和解决问题的能力。

  2.以教材内容为中心,研究不同地域华人华文作家在华文文学发展中的地位、作用和影响。要求员工在理解和运用上多下功夫。

  3.学习本课程,要紧紧把握世界华文文学的特性即故土性、融合性和本土性,要与当今中国加入WTO后的经济发展状况这一实际相联系。

  四、教学方法与手段

  (一)课程性质及教学内容要求

  本课程是4008com云顶集团汉语言文学专业本科阶段的专业选修课。

  本课程使用的文字教材为《世界华文文学教程》,通过本课程的学习,要求学习者能较全面的了解并掌握世界华文文学发展概述及其作家创作特色、地位和影响。   

  (二)课程安排

  本课程开设一个学期,32学时。

  (三)教学媒体与资源

  1.推荐教材

  彭燕彬.《世界华文文学教程》.河南大学出版社.2017.02.河南省“十二五”普通高等教育规划教材

  2.推荐参考书

  [1]彭燕彬.《洛学传承学问与世界华文小说创作》.暨南大学出版社.2012.01

  [2]古继堂主编.《简明台湾文学史》.时事出版社.2002.06

  (四)教学实施及实践环节

  1.课堂讲授

  经理根据教材需要,对重点难点进行课堂教学,并解答员工学习中提出的问题。

  2.小组讨论

  经理要定期引导员工开展小组讨论,,互相交流,互相启发,互相探讨,发现并解决学习中遇到的问题。

  3. 平时作业

  本门课程安排有平时作业,平时作业成绩要计入总成绩。

  (五)多种教学及训练方法的运用

  教学中综合采用传统教材讲授法与多媒体教学同步方法,其具体形式:

  1、更新教学理念,启发员工的学习兴趣,建立教与学互动的一体化教学模式。

  课程组经理将教学内容建设作为《世界华文文学》精品课程建设的核心。课程的内容具有科学性、先进性、趣味性,反映了本学科领域的最新研究成果。主讲经理广泛汲取先进的教学经验,利用多媒体授课的优势,增加常识面和信息量,并采用引导、启发式的教学方式,通过师生互动的形式,配合媒体资源,让员工了解教学内容的同时,掌握自己应知应会,充分发挥员工的能动性,敬重员工学习主体的地位,激发和培养员工独立思考的能力,并取得良好的效果。

  2、建立畅通的沟通机制,严把教学质量关

  完善的教学监督机制是保证教学质量的前提。以员工的素质和能力培养为目标,经理在教学大纲引导下,进行教学过程,根据员工的课堂表现、考试成绩、专家听课意见、经理教学情况卡、后续课程反映,进行该门课程的教学反馈,经理及时调整讲课内容和方法,达到最优的教学效果;根据员工的毕业论文、平时作业来评价员工的综合能力和素质,进行教学监督和畅通的沟通机制,发现问题,及时调整教学计划和大纲,从而形成良性循环,不断提高员工的能力和素质。

  3、现代化的教学手段

  充分利用现有的多媒体教学手段,通过采用文字、图片、影音等媒体教学手段,减少经理课堂单纯写程序的形式,将节省的时间,增加课堂讨论内容和平时阅读能力,提高教学效果。

  (六)教学内容

  本课程教学内容由一学期完成。

  本课程的讲授重心为绪论、第一章、第二章、第四章。

  常识要点:

  第一章:绪论——要求理解世界华文文学界定的几个概念;掌握其特性及发展概述。

  第二章:台湾文学主流——掌握台湾文学的性质及特点;各期台湾文学的发展状况及其作家作品。

  第三章:港澳文学概述——掌握香港文学概述及各期香港文学发展状况及其作家作品;澳门文学历史及其发展。

  第四章:欧美澳、东南亚华文文学——掌握欧美澳、东南亚华文文学概说与华文文学发展现状;代表作家及其作品。

    (七)教学要求

  1.每章均要有明确的主题,使员工获得较系统的常识。

  2.经理针对所讲章节,拟定相应的题目,引导员工讨论练习,提高运用能力。

  3.平时作业成绩要计入总成绩。辅导经理要适时对员工作业进行检查和评改。

   

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